学研 ぐるみ 指導 者。 学研幼児教室の先生募集

【学研】「幼児入会キャンペーン」幼児も大変です!

学研 ぐるみ 指導 者

塾選びは「体験」と「方針を聞くこと」から始めましょう・・・楽しく勉強して,結果を出したい! 《勉強しなさい!》 と本当は言いたくないお母さん! 「母:勉強しなさい。 子:今やろうと思ったのに・・・。 」、「母:早く塾へ行きなさい。 子:言われなくても行くよ! 」, 家庭ではよく聞く会話です。 テキスト問題の解説だけの授業だけの個別指導塾があるのには驚きです。 一人ひとりを的確に指導し、「わかる・できる」まで学力を伸ばすのが特長です。 授業中、問題解答中、わからない時にあなたの横に先生が居る。 説明が終わったら、自力で解答できるまでチェックしてくれる! 勉強なんて嫌いだ。 でも、やらなければ! どうせやるなら、楽しんでやりたい!^^ それができるのが学研!• 「数学80点(中学生)、算数90点(小学生)以上を取りたい!」が現実になる! 「そんなにうまくいくはずがない」と言われ続けて25年 しかし、それを信じて一緒に勉強した生徒は、結果を手に入れています 数学・算数なんて勉強方法さえ身に着ければ、実は簡単!!! 入塾時20点前後の生徒でも結果を出すことができています 算数・数学は頭だけで考えていても解くことは難しいです ポイントを押さえ、「正確に解くこと速く解くこと」は矛盾しますが、実現しての 算数・数学の克服です 克服したい人だけ、来てください そのようなあなたを育て、レベルアップさせることが私の目標です 入塾前の成績は関係なく、あなたを 引っ張り上げます 当然、英語・理科も同様に克服していきます 注意:数学80点(中学生)、算数90点(小学生)以上の目標は 最低ラインと言いたい 目標値がもっともっと上の生徒はいます また、ほとんどの生徒は目標値を達成していますし 未達成の生徒でも多くは目標値の近くまではなっています 3本柱で生徒をサポート 《わかりやすい解説授業》 《四つの無料授業(出欠席は自由)》 定期テスト準備(中学生:約2週間前より)、単元テスト準備(小学生:テスト 3日前より)で安心指導します。 《無制限授業》 夏冬春の長期休み中の低価格講習• やり方ひとつで笑顔になれる! もっと早く、学研に来れば良かった! 学研に来る前に、2・3つの学習塾に通った。 わからなかった。 どんどん勉強が嫌いになった。 でも、学研は他の塾と違う。 気軽にわかるまで質問できるし、じっくり質問を聞いてくれる。 「わかった!」と言ったら、「自分で解いてみなさい!」と言われた。 うっ、解けない・・・。 「わかる」と「できる」は違う! でも、先生は何度でも説明してくれた。 今度は、自分で解くことができた!^^ 最後まで見ていてくれる. 先生も一緒に喜んでくれた。 相変わらず勉強は嫌いだけど、「学研でなら頑張ることができる」と思った。 雰囲気につられて、みんなが次から次へと質問する。 それにつられて私も質問する。 帰る時にはスッキリした気持ちでいっぱい! j塾なのに楽しい! これ本当!• ガラス一面に描かれたイルカが目じるし• 定期懇談会は年3回 春・夏・冬 1回 約25分 ほか随時• わかった! 先生も一緒に喜んでくれる• Lepton とは : 幼児、小学生向きの 小学・中学の授業に役立つ英語• 勉強は嫌いだけど、やる気にさせる先生が居る• 時には優しく、時には厳しく! それはあなたの勉強に取組む姿勢次第です^^ 「あの子 あたまいいなぁ」と言われたい。 そんな思いが現実に・・・! 1学期の結果がひどすぎたので、中1 1学期期末テスト後に学研に入りました 数学はミス連発、英語はABが書ける程度でした 「数学英語はすべてやりなおししてもらいます。 」と言われた。 1週間ほどしたら「良い点、悪い点」を指摘され、その後勉強のやり方、テスト準備、ノートのとり方や計算用紙の使い方まで少しずつ教えてくれた。 言われたことを一つひとつやるだけ。 やろうとすれば、褒めてくれる が 手を抜いたり、いい加減なことを続ければ叱られる メリハリ?がはっきりしている いつの間にか先生のペースにはまめられている 1年後 英語は日本文を見て英語に直すこともでき上位に 数学は学年トップクラス 理科もついでに上位クラスに 勉強って楽しい! 中学受験を終えて1年、自分の成績にがっかりでした。 学校では成績順にクラス分けされるので恥ずかしかった。 学研を選んだ理由は、「話をしっかり聞いてくれること」でした。 「塾に入って1ヶ月間は毎日でも授業を受けて良い」という制度を利用しました。 先生の話では、「勉強する時間が私には増えること」、「先生には、生徒の学力や性格がわかり、指導方法を決めやすい」というメリットがあるらしい。 褒められる事はうれしいけど、「弱点・苦手なこと」をしっかりと指摘され、その改善方法を具体的に言われることのほうが良い結果が出ました。 今まで通っていた塾は「これしなさい」という押し付けでしたが、学研ではやるべき事とその結果を納得させてくれる。 「一つ勉強すると前が明るくなるような感じ」で初めて勉強することが楽しいと思いました。 一番上のクラスの真ん中より上にまでなれました。 言う事聞いておけばよかったぁ~・・・ 同級生の紹介で学研に入った。 同級生は僕を含めて6人。 僕は勉強にちょっと自信があった。 順番で言えば仲間内で2・3番目だった。 ところが塾に入ってから半年もしないうちに仲間内でビリになった。 僕の成績は上がっているのに、他の同級生が異常な成績アップ。 原因は僕より下だと思っていた人たちは先生の言うことを素直に聞いて実行したのに対して、僕は今までの自分の勉強方法を続けた。 先生からは「勉強方法を替えたほうがいいよ」と何度も言われたけど、替えるのが怖かったというのが本音。 仲間トップだった人は、定期テスト5回(1年間)で、数学で一回だけ98点で他全部100点。 塾に入った時は中の上くらいの成績だったはずなのに。 他の仲間も5科目で100点以上アップ。 慌てて先生の言うやり方に替えたら結果はすぐに出た。 「ダメだめダメ」から 脱出 中1夏休前の通知表は地獄のようだった。 なんと9科目9点・・・オール1。 さすがに2・3つの塾にやんわり断られた。 学研でも説明を聞き、最後に成績の話をした。 一言、「成績上げたいの?」とだけ僕の目を見て聞いてきた。 「上げたいけど・・・」という返事しかできなかった。 「無理なことをやれ」と言わないけど、「塾に来るだけでは成績は上がらないよ」とは言われたことを覚えている。 先生の言うことは簡単で、具体的だったのでやりやすかった。 自分でもできることばかり。 そのことを繰り返すだけでしたが、中2になったら成績がアップし始めた。 「中1の最初からやり直すので、中1の成績アップは難しいかもね。 中2を期待して。 」と言われていたことが現実になってきたと思った。 中3 2学期の通知表は「31」まで上がった。 なんだ「31」かぁって言う人も居るかもしれないけど僕は満足でした。 学校の進学指導って何? 兎に角、どこでも進学させればいいの? 公立高校進学を希望していました。 希望校をかえなさい。 」と言われました。 その事を学研の懇談会で話しました。 先生はしばらく沈黙。 「現状は合否五分五分だよ。 無理ではない。 五分五分なら学校は無理と言うかもね?残り3ケ月、今までの倍は努力しないとね!やりますか?」といつもは見せない真剣な顔だった。 約束したことは「合格したら、無理と言った先生の前で『合格したよ』と塾の先生に電話すること」だった。 私は腹がたっていたので、見返したかった。 予想以上に厳しい受験勉強だったが・・・。 見事合格!!! でもね、先の約束は塾の先生も「はっぱ」をかけるつもりだったらしく、合格発表前には「学校の先生の前で電話してはいけないよ」と言ってくれた。 スッキリ!.

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学研幼児教室の先生募集

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「がっけん ぐるみ」「学研教室クラウドルーム」共通利用規約 平成28年3月23日 第1条(目的) 1. 本規約は、株式会社学研エデュケーショナル(以下「当社」といいます)が運営する本サイト上で提供するサービスを、利用者が利用する際の一切の行為に適用されます。 本規約は、本サービスの利用条件を定めるものです。 利用者は、本規約に従い本サービスを利用するものとします。 第2条(定義) 本規約において使用する用語の定義は、次の各号に定めるとおりとします。 なお、サービスの具体的内容は、当社が定めるものとします。 但し、『学研教室クラウドルーム』の利用に際しては、当社が運営する学習塾等の入会登録者または当社が別途承諾した会員であることを条件とします。 第3条(本規約の範囲) 1. 当社が本規約に付帯関連して別途定める諸規約はそれぞれ本規約を構成するものとします。 本規約の規定と、本規約に付帯関連する諸規約の規定とが異なる場合には、後者の規定が優先して適用されるものとします。 第4条(本規約の変更) 1. 当社は、利用者の承諾を得ることなく、本規約を変更することがあります。 この場合、本サイトの利用条件は、変更後の規約によるものとします。 変更後の規約は、当社が本サイト上に表示した時点より効力が生じるものとします。 利用者が、本規約の変更の効力が生じた後に本サービスをご利用になる場合には、変更後の本規約のすべての記載内容に同意したものとみなされます。 第5条(本サイトが提供する情報) 1. 本サイトが提供するすべての情報(すべての記事、写真、イラスト類、画像、映像を含みますがこれらに限られません)に関する、著作権(著作権法第27条及び第28条に定める権利を含みます。 以下同じ)その他の知的財産権及び保護されるべき法的権利は、当社または当社への許諾者に帰属します。 利用者は、本サイトが提供する情報を、当社の事前の承諾を得ることなく、私的使用以外の目的で使用(複製、頒布、公衆送信、放送、販売、貸与、改変等の行為を含みますが、これらに限られません)することはできません。 違反者は、著作権法によって罰せられます。 第6条(利用者の禁止行為) 利用者は、本サイトを利用して次の各号に該当する、またはそのおそれのある行為を行ってはならないものとします。 第7条(免責) 1. 利用者は、利用者自身の責任において本サービスを利用するものとし、当社は、利用者の通信や活動に関与しません。 当社は、本サービスの利用によって生じた利用者の一切の損害についていかなる責任も負わないものとし、これを賠償する義務を有しないものとします。 利用者が本サービスの利用によって第三者に損害を与えた場合、利用者は自己の責任と費用負担によってこれを解決するものとし、当社はその責任を負いません。 利用者が本規約に定めた条項のいずれかに違反し、当社に損害を与えた場合、当社は当該利用者に対し、被った損害(合理的な範囲内の弁護士費用を含む)の賠償を請求できるものとします。 本サイト内において広告宣伝を行っている広告主と利用者の間で行われる取引は、当該利用者と広告主の責任において行うものとし、当社は当該広告宣伝及び取引に起因する紛争及び損害について一切責任を負わないものとします。 本サイトからリンクが張られているウェブサイトの内容は、当社はこれを保証するものではありません。 当社は、これらに起因する損害について一切の責任を負わないものとします。 第8条(設備等) 利用者は、本サービスを利用するために必要な通信機器、ソフトウエア、その他これらに付随して必要となるすべての機器を、自己の費用と責任において準備するものとします。 また、利用者は、自己の費用(電話料金を含みます)と責任で、インターネットを経由して本サイトに接続するものとします。 第9条(本サービスの中断等) 1. 当社が必要と判断した場合には、利用者の承諾なしに本サービスの全部または一部を一時中断し、内容を変更し、または廃止できるものとします。 当社は、本サービスの中断、変更または廃止によって生じたいかなる損害についても、一切の責任を負いません。 第10条(会員) 1. 本サイトの会員とは、本規約のすべてを承認のうえ、当社所定の手続に従って会員登録の申込を行い、当社が承認した方をいいます。 登録申込にあたっては真実かつ正確な情報を入力するものとします。 当社は、次の各号のいずれかに該当する場合には、当社の判断によって、会員登録の申込を承諾しないことができるものとします。 会員登録は1個人について1回までとします。 会員は、本サイトの会員向けサービスを利用することができます。 当社は、会員に対して新サービスの告知、当社または第三者の商品・サービスに関する広告配信、本サービス運営上の事務連絡、その他情報の提供を行います。 但し、会員が情報の提供を希望しない旨を、当社所定の方法で通知した場合には、本サービス提供のために必要な場合を除いて、情報の提供を行わないものとします。 会員資格は第三者に譲渡、貸与することはできません。 第11条(ID・パスワード等) 1. 当社は、本サービス利用のために必要なID・パスワードを会員に対し発行します。 会員は、前項により付与されたID・パスワードの管理責任を負うものとし、使用上の過誤または第三者による不正使用等については、当社は一切責任を負わないものとします。 第12条(グループサービス利用) 1. 会員は、前条により付与されたID・パスワードを利用して、当社または当社以外の学研グループを構成する会社(以下「グループ会社」といいます)が運営する他のサービス(以下「グループサービス」といいます)を、本条の定めに従い利用できるものとします。 会員が利用できるグループサービスとは、以下の各号に定めるものをいいます。 会員は、グループサービスを利用するに際し、各グループサービスの利用規約を確認のうえ、これに同意いただく必要があります。 第13条(投稿情報等) 1. 会員が本サービスを利用して本サイトにアップロードした情報、発言、写真、記事、イラスト、画像、映像等(以下「投稿情報等」といいます)の著作権は、当該会員に帰属します。 当社は、投稿情報等を、本サービスの円滑な提供及び本サイトの管理、改良、メンテナンス等に必要な範囲内で使用できるものとします。 この際、当社は、情報の一部を削除もしくは改変しまたは氏名表示を省略できるものとします。 会員は、当社が投稿情報等を当社の事業に使用することを、無償で許諾するものとします。 この際、当社は、必要な範囲内で投稿情報等を改変しまたは氏名表示を省略できるものとします。 会員は、当社に対し、投稿情報等が第三者の権利・利益を侵害していないことを保証するものとします。 万一、第三者との間で何らかの紛争が発生した場合には、当該会員の費用と責任で処理解決するものとし、当社に何らの迷惑または損害を与えないものとします。 会員は、投稿情報等について、当社に保存義務がないことを確認し、必要な情報や写真等については適宜バックアップをとるものとします。 当社は、投稿情報等の合法性、道徳性、信頼性及び正確性について責任を負いません。 また、当社は、投稿情報等を監視する義務を負いません。 投稿情報等の内容が、本規約に違反し、その他当社が不適当と認めた場合には、当社は、会員に事前に通知することなく、その全部または一部を削除または訂正できるものとし、これによって生じたいかなる損害についても、一切責任を負いません。 第14条(会員の協力) 1. 当社は、会員に対し、本サイト、電子メールまたは郵送等の手段を用い、アンケートやインタビューを実施できるものとします。 前項のアンケート等への回答として会員が提供した情報等の著作権その他の知的財産権は、すべて当社に帰属するものとします。 当社は前項の情報を、会員の承諾を得ることなく、当社の事業のために、無償で自由に利用できるものとします。 当社は、当該情報の一部を削除し、または改変を行うことができ、会員は、これに対し異議を述べないものとします。 第15条(会員情報の取扱) 1. 会員は、第10条の申込の際に当社に登録した情報、及び本サイトにおいて会員が利用したサービスに関する情報が、当社のデータベースに登録される事を承諾します。 会員は、第10条の申込の際に当社に登録した情報に変更が生じた場合、速やかに当社所定の変更手続を行うものとします。 当社は、前各項の情報(以下「会員情報」といいます)を、本サイトの管理・運営及び本サービス提供並びに第10条第5項に定める情報提供の目的のために使用できるものとします。 当社は、会員情報を、会員個人が特定できない統計データ等の資料としたうえで、当社の事業のために、自由に利用できるものとします。 当社は、会員情報を、会員個人が特定できる状態で第三者に開示しないものとします。 但し、次の各号に定める場合は、この限りではないものとします。 会員情報の取扱いについては、当社の下記プライバシー・ポリシーをご参照ください。 会員が本サービスを利用すると当社が定める方式に従いポイントが加算される場合があります。 ポイントは当社の基準に従いプレゼントとの交換等で利用できます。 なお、ポイント利用の具体的内容は当社が別途決定します。 会員の退会と同時に会員が保有しているポイントは失効します。 第17条(会員資格の喪失) 1. 当社は、以下の場合、会員の資格を失わせることができるものとします。 当社は、前項に従い会員の資格を失わせたことによって、利用者に生じた一切の損害についていかなる責任も負わないものとします。 第18条(会員の退会) 会員が退会する場合は、当社所定の手続に従って届け出るものとし、退会処理終了後、退会となります。 第19条(準拠法、裁判管轄) 1. 本規約の準拠法は日本法とします。 本規約に関連して、当社と利用者との間で生じた争いについては、東京地方裁判所を第一審の専属管轄裁判所とするものとします。 付則 本規約は平成28年3月23日から実施します。 改定:平成28年6月1日.

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学研タブレットゼミの特長|学研クオリティの学習タブレット

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学研教室は、(株)学研エデュケーショナルが運営する、幼児・小学生・中学生を対象としたフランチャイズの学習塾です。 週2回、午後の3~4時間での開室を基本としています。 現在、全国約15,000教室で約42万会員が学んでおり、 地域の教育に貢献しております。 子どもたちの主体性を大切にし、一人一人の学力に合わせた個別指導で「自分で考え、自分で解決する力」を育むことを重視しています。 暗記学習ではなく、基礎・基本を定着させ、発展的に考え、自分の言葉で表現する力をつけることを大切にしています。 マニュアル・研修を 完備しているのでご安心ください。 Q1コラボとはどういうことですか? 現在の事業に学研教室を併設することで、学習塾サービスという付加価値をつけることを指します。 教材・ノウハウはすべて学研がご用意しております。 事業主さまご自身で運営する方法と、会場提供という形で資産を有効活用する方法があります。 Q2どこに教室を作れますか? たとえば販売フロアの空きスペース、空いている会議室など、10名程度が座れるスペースがあればそこを教室にできます。 パーティションなどで仕切ったほうがいい場合もあります。 Q3誰が教えるのですか? 今いらっしゃるスタッフの方に兼任していただくことも可能です。 もちろん、学研教室専任のスタッフを雇っていただいてもかまいません。 Q4学研から講師を派遣してもらえるのですか? 紹介できる場合があります。 会場提供の場合は、学研側で指導者を配置いたします。 Q5近くに学研教室があるのですが、開設してもいいでしょうか? 周辺の子どもの数、既存の学研教室のシェア率などを踏まえて総合的に判断して設置します。 近くに教室があるかないかで判断することはありません。 まずはご相談ください。 Q6コラボ事例の実績を教えてください 子どもや子育て中の親が集まる場所、これから集めたい場所であれば、どのような業種でも可能性があります。 他には、教室備品代、会員募集費などが発生する場合があります。 教室備品については、会場の既設備品をお借りする場合があります。

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